“Домисолька-бэби ”
Раннее музыкальное развитие ребенка в междисциплинарных связях с изобразительным искусством, движением, детской литературой.
Программа:
Адресована детям от 0 до 3-х лет и их родителям ( мамы, папы, родственники , которым дети доверяют) Продолжительность занятий 2 раза в недлю по часу ( 3 части по 20 мин) или для детей от 2.х до 3.х лет 1 раз в неделю 2 часа ( 4 занятия по 30 мин.)
Основная цель — предложить детям и их семьям окружение наполненное музыкальными и художественными впечатлениями, в которых игра, движение, ритмы, мелодии , зрительное восприятие картин известных художников стимулируют процесс обучения и пробуждают интерес детей к открытию нового для них звукового и красочного мира.
Междисциплинарное музыкально-эстетическое воспитание в раннем возрасте способствует развитию не только музыкальных и артистических способностей ребенка , но и развивает их моторику, речь, помогает общему социальному и интеллектуальному развитию. Разделение с детьми этой деятельности создает особое доверие между ребенком и родителями и выстраивает очень важную связь, необходимую ребенку.
На занятиях дети видят непосредственную связь музыки и других видов искусства. Минимальное участие родителей позволяет им действовать в зависимости от их интереса и желания, получая уверенность в своих действиях, развивая свою самостоятельноять и способности.
Цели и задачи:
- Создать творческое стимулирующее пространство для детей и их семей используя музыкальные игры, ритмы, мелодии, детский русский фольклор, музыкальные инструменты и различный артистический материал.
- Разбудить интерес участников к музыкальному образованию.
- Научить детей наслаждаться музыкальной , художественной и двигательной деятельностью.
- Развивать общие музыкальные способности ребенка: слух, ритм, музыкальную память, внимание, способность музыкального восприятия и самовыражения.
- Открыть для детей взаимосвязь между музыкой, литературой, изобразительным искусством и движением.
- Научить ребенка использовать звуковые возможности тела, голоса и различных музыкальных предметов и инструментов для собственной творческой деятельности.
- Дать ребенку знания о строении его тела и научить понимать как оно может действовать.
- Научиться использовать пространство с помощью звуковых сигналов.
- Самовыражаться и общаться с помощью музыки, движения, рисунка.
- Развивать двигательные, социальные , когнитивные и эмоциональные способности
- Усиливать эмоциональные связи родителей с детьми
- Поощрять непосредственный опыт общения детей с музыкой, изобразительным искусством, танцем, литературой
- Развивать уверенность детей в их способностях и самостоятельности
Предметы:
- Музыка (слушание музыки, пение, исполнение простейших мелодий и ритмов)
- Ритмика (развитие телесных движений с различным музыкально-ритмическим сопровождением)
- Изобразительное искусство ( изучение цветов, света, форм, рисование)